美国高中的荣誉课程是什么?
课程
这个要咨询学校教务处哦,你要先去问问你的条件是否符合上荣誉课程的条件,不同的学科荣誉课程也不一样的,如果符合条件,可以在下学期转入该学科的荣誉课程
2017-09-08 08:29
美国荣誉课程(AmericanHonors)是美国大学一、二年级通识教育的高级课程,即学科相同,但师资配备、教学质量和课程的挑战性都更高,是更容易得到世界顶尖大学认可的课程
2017-09-05 12:37
每个学校的荣誉课程都不同,而且申请荣誉课程也有不同的要求,首先你得成绩要达到一个标准,还有许多其他要求。有的课程是西班牙语和各种外语
2017-09-05 11:05
就是ap课程分成普通ap和honors ap,选honors的课程难度和考试难度都会增加,当然同时也会对申请更有帮助。建议根据自己的能力选择合适的课程
2017-09-03 20:15
荣誉课程是美国特有区别于标准课程的一种课程形式 课程量并不是很多 其区别在于课程更深和学习节奏快 强调独立思考鼓励课堂参与度 一般都是小教室
2017-09-01 23:27
Koala
[澳大利亚]悉尼科技大学 硕士 商务经济学硕士  
美国高中一般都设有荣誉学院,荣誉学院开设的课程就是荣誉课程,荣誉课程相对于普通课程难度要大 学分也会多 相对的 难度也会大 所以如果修的都为荣誉课程并能拿到好成绩是非常有说服力的
2017-09-01 23:24
Honors Classes。一般是每个专业里专门为一些学习优异的学生所设立的课程,同一门课的难度会比普通学生的相对难一些。可以自己申请进入honors program去上honors class,也可能是老师推荐的。毕业时会有特殊的证书或证明是honors class毕业的。
2017-09-01 17:16
Carol Tong
[英国]华威大学 博士 控制与系统工程   电气工程  
相对于普通课程,荣誉课程程度更深学习节奏更快,且一般师生比例更小,说白了就是尖子班。要上荣誉课程,有的学校需要考试,有的学校是你普通课程分数高就能申请相对应的荣誉课程。
2017-09-01 16:28
Lina
[澳大利亚]悉尼科技大学 硕士 金融与商业经济学硕士  
美国多数综合型学校的教育都设有荣誉学院(Honors College),荣誉学院是美国高校“拔尖创新人才”培养模式,也是本科生的“实验班”。所以荣誉学院所开设的课程就称为荣誉课程(Honors Program)。
  美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习,而非以“应试”为目的,所以不是每所高中都有,这是与AP课程最大的区别。同时,荣誉课程一般是由教授挑选有天赋的学生进行授课,通常是小班教育。荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。
2017-09-01 15:29
sa
[芬兰]赫尔辛基大学 博士 社会科学  
难度介于普通课程和AP之间的一种课程。侧重于比普通课程难度要大,要深的知识点。培养思辨能力。哎,其实这也是我蛮羡慕的一种能力,我是到了研究生期间才开始侧重培养思辨能力,感觉很吃力
2017-09-01 14:26
Regular(基础)---基础课程, 难度较为简单(100分折合GPA: 4.0)
Honor (AKA Pre-AP )(荣誉)---难度在regular之上, 在大多数的课程中honor和regular学习相同的知识点, 只是honor对于每个知识点讲得更加深入, 且考试难度较大.(100分折合GPA: 4.5)
AP(大学基础课程)---难度在honor之上, 以美国大学一二年级的教材为基础, 对于学生的阅读分析能力要求较大.(100分折合GPA:5.0)
拿biology(生物) 的考试难度做个例子吧:
regular bio: 一般的考试为50道题, 且全为选择题.
honor bio: 一般50-70道题, 且以问答题为主(加上少量的选择题)
AP bio 2: 一般考试为100道问答题加上100道选择题, 加上一篇论文:(
所以你所说的honor(荣誉)课程是介于基础和AP之间的美国高中课程~~
2017-09-01 14:19
张昊
[加拿大]马尼托巴大学 本科 精算学   统计学学士  
我想你说的应该是Honours program,在加拿大的话,它有别于Major program ,因为它对GPA要求更高,专业课也会占比更大,含金量自然更高。我相信美国和加拿大在这方面是很相似的,希望可以帮到您!
2017-09-01 12:24
一般来说就是dean"list /course 基本上两种,一种是你成绩好,给你比如奥数啦,商务英语的课程,从而让你更好的上知名大学,还有一种就是本校有某种运动很出名,篮球,橄榄球之类的,你被授予培训资格
2017-09-01 12:13
VivianZhao
[加拿大]女王大学 本科 哲学文学学士  
普通高中一般不会有这种荣誉课程 所谓荣誉课程一般是给成绩特别好的学生上的 一般学年制也比普通课程多一年 上不上这个我告诉你其实也没多大区别 考大学还是要看你最终GPA
2017-09-01 11:48
Tina Xie
[英国]考文垂大学 硕士 插画与动画  
美国高中课程 难度分为三级:
Regular(基础)---基础课程, 难度较为简单(100分折合GPA: 4.0)
AP(大学基础课程)---难度在honor之上, 以 美国大学 一二年级的教材为基础, 对于学生的阅读分析能力要求较大(100分折合GPA:5.0)
Honor (AKA Pre-AP )(荣誉)---难度在regular之上, 在大多数的课程中honor和regular学习相同的知识点, 只是honor对于每个知识点讲得更加深入, 且考试难度较大.(100分折合GPA: 4.5)
所以你所说的honor(荣誉)课程是介于基础和AP之间的美国高中课程。
2017-09-01 11:27
潘志宇
[美国]艾默里大学(亚特兰大) 本科 Finance   Information Systems & Operations Management  
荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是通过批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度,荣誉课程一般安排更小的师生比例。美国的高中大多都有荣誉(Honor)课。当课程难度达到一定程度可以列成荣誉课。但有时同样一门普通课,如果对个别学生的考试要求难度高,那么对这些个别学生也可以算成是荣誉课程。当然,这些要由教务长根据学生的前一学期的GPA来提前安排决定。所以Honor课是介入普通课程和AP课之间的。学分级(GPA)可以高于于一般标准来计算。比如,不是特难的课程的A成绩可以给4.25,较难课程的A给4.50。换言之,美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习,而非以“应试”为目的,所以不是每所高中都有,这是与AP课程最大的区别。同时,荣誉课程一般是由教授挑选有天赋的学生进行授课,通常是小班教育。荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。
2017-09-01 11:19
荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是通过批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度,荣誉课程一般安排更小的师生比例。
2017-09-01 10:41
Leisan
[英国]约克大学 硕士 人文科学文学硕士  
荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是通过批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度,荣誉课程一般安排更小的师生比例。美国的高中大多都有荣誉(Honor)课。当课程难度达到一定程度可以列成荣誉课。但有时同样一门普通课,如果对个别学生的考试要求难度高,那么对这些个别学生也可以算成是荣誉课程。当然,这些要由教务长根据学生的前一学期的GPA来提前安排决定。所以Honor课是介入普通课程和AP课之间的。学分级(GPA)可以高于于一般标准来计算。
2017-09-01 10:16
荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是通过批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度,荣誉课程一般安排更小的师生比例
2017-09-01 10:05
ZWD
[英国]约克大学 硕士 教育学文学硕士  
Regular(基础)---基础课程, 难度较为简单(100分折合GPA: 4.0)
Honor (AKA Pre-AP )(荣誉)---难度在regular之上, 在大多数的课程中honor和regular学习相同的知识点, 只是honor对于每个知识点讲得更加深入, 且考试难度较大.(100分折合GPA: 4.5)
AP(大学基础课程)---难度在honor之上, 以美国大学一二年级的教材为基础, 对于学生的阅读分析能力要求较大.(100分折合GPA:5.0)
2017-09-01 10:05